各学院：

为适应新时代教育形势，进一步规范过程管理，提升培养质量，推动研究生教育内涵式发展，结合学校实际，就2019版学术型研究生培养方案制定工作提出如下意见。

一、指导思想

1、贯彻新时代教育思想。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会习近平系列重要讲话精神，特别是有关高等教育论述，研判新时代研究生教育问题，不断开拓创新。

2、深化“能力导向一体化教学体系”改革。认真总结2015版培养方案实施以来的经验，继续深化改革，突出研究生的创新能力培养，完善研究生教学体系，增加实验、实践环节，凝练学科专业培养特色。

3、提高研究生培养质量。对标国际一流学科，提高培养目标，遵循教育规律，科学合理地设置培养方案，细化培养过程，改革课程教学，加强科研能力训练，注重个性化培养，提升研究生的综合素质。

二、总体要求

1、制定培养标准。结合学科专业发展和社会需求，从政治思想、课程学习、学术素养、科研创新能力等方面制定不同层次研究生的培养标准。

2、推进课程改革。依据《研究生核心课程指南》设置学科核心课程，增设学科前沿课程和新技术融合课程，推动课程内容、教学模式、评价机制等改革。

3、强化过程管理。细化培养过程，明确各个培养环节的具体内容、时间节点和考核要求，创新管理方法，有效保障和支撑研究生培养质量。

三、具体要求

1、按一级学科制定培养方案，二级学科或方向（含自主设置）采取模块化设计，鼓励设置新兴、交叉、特色培养方向。

2、取消硕博连读培养方案，将其分解在硕士和博士培养方案中。

3、遵循2015版培养方案的基本框架，包含学科简介、培养标准、主要研究方向、学制及学分、课程地图、课程关系图、实践教学地图、课程设置方案、必修环节、培养方式与方法、学位论文要求等部分。（参见附件一）

4、对文献阅读、开题报告、中期考核、论文答辩、学术交流、实践环节等培养过程给出明确要求。

5、完善课程体系设置，紧密围绕培养标准，坚持顶层设计、系统规划，注重完整性、前沿性、层次性、交叉性。实施课程总量限制，推进课程改革，淘汰陈旧课程，杜绝因人设课，对于连续三年未开设的课程和选课人数过少的课程予以坚决去除。新开设课程按照《合肥工业大学研究生课程教学管理办法》办理。

四、时间安排

1、2019年1月：启动2019版学术型研究生培养方案制定工作。

2、2019年1—4月：各学院组织开展调研和制定工作。

3、2019年5月15日前：聘请校外专家进行培养方案论证（专家组不少于5人，其中应有国务院学科评议组成员），并经各学位评定分委员会审核后提交研究生院。

4、2019年6月：研究生院整理，提交校学位评定委员会审议，并反馈意见，学院修改，最终定稿。

5、2019年7—8月：投入教务运行，开学正式实施。

五、其他说明

1、本次制定的培养方案自2019级学术型研究生开始执行。

2、由于国务院学位委员会将对工程专业学位类别做重大调整，本次暂不修订专业型研究生培养方案，但要求相关专业在2018版培养方案的基础上适当调整，依据《研究生核心课程指南》设置专业核心课程。

3、请各学院按时提交2019版学术型研究生培养方案，以及校外专家论证意见和学位评定分委员会审核意见。

4、联系人：杨依忠，电话：62901149，Email: yjspyb@163.com.

附件一.docx

附件二.docx

研究生培养办公室

2019年1月18日